SETAS DE OTOÑO

El otro día pintamos setas de otoño con pinceles y hoy hemos tenido mucha suerte porque han venido los niños de la clase de 4 años B, de Rosa, para enseñarnos unas setas.

Un niño de esa clase ha ido al bosque y ha encontrado setas tipo Boletus muy grandes y enteras, asi que luego han hecho una ruta por varias clases para enseñarlas.

Además las trae en una caja haciendo como un paisaje, ¡nos encanta!

 

 

Observamos que tiene como un "gorrito" y un "pie", en la pantalla grande buscamos en internet imágenes de setas y vemos que hay de muchos colores, con puntitos...

 Llamo a la puerta de la seta a ver si hay un duende dentro … jijiji.

 

 

Después les doy su seta que pintaron con tempera y pinceles, que ya están secas y recortadas y les ponemos unos puntitos con pegatinas de gomets.

OSCAR ES EL RESPONSABLE

Después de unos días malito, Oscar ha vuelto a clase y le hemos guardado el turno de ser responsable. Asi que muy contento se ha puesto a la tarea. Le hemos enseñado las novedades que hemos añadido y enseguida se ha animado a realizarlas.

¡Que contento cuando le ha salido la O y la A! ¡Fenomenal!
También le ha gustado mucho nuestra alfombra de números del 1 al 10 y muy animado se ha puesto a saltarla.

CUENTOS DE JAIRO Y GUILLE

Guillermo y Jairo han querido compartir con nosotros sus cuentos preferidos.

Jairo ha traído "1,2,3, escóndete otra vez" y Guillermo "Los tres cerditos".
Además nos los han contado a los demás niños.

Es muy bueno para su desarrollo oral de vocabulario y construcción de frases que escuchen y cuenten cuentos.
¡Los cuentos son un gran tesoro!

DÍA DE LLUVIA

Parece que el tiempo empieza a ser un poco más otoñal, hoy ha llovido después de muchas semanas.
Aprovechamos para hacer el ruido de las gotas de lluvia con los deditos, luego el aplauso es el … ¡chaparrón!

Vamos a realizar el trazo de las gotas de lluvia. Se trata de realizar trazos verticales desde arriba hacia abajo. Comprobamos que no es "pintar" sino trazar una sola línea sin levantar el pincel, el lápiz o el rotulador.

Practicamos con una nube de tiza, con las gotas de lluvia de tiza, y los niños lo van borrando con un pincel mojado en agua.
Van saliendo por turnos para practicar el trazo de la lluvia.

Después practicamos con el "libro mágico" que consiste en el libro de trazos con un plástico y un rotulador borrable. Ponemos la ficha debajo del plástico y practicamos de nuevo el trazo vertical.
¡Ya nos sale bien!

Después ya podemos hacer la ficha con rotulador azul, como el agua de lluvia, pero cuidado …  ahora no se puede borrar! Además ponemos algodón en la nube y ya nos queda precioso!

 

Varios niños nos han traído cosas de otoño para enseñar en clase.
Gabriel y Guillermo han traído castañas. Hemos vuelto a hablar de las castañas, su color, su forma, su cáscara de pinchos...
Mónica ha traído hojas de 3 colores diferentes: verdes, amarillas y rojas!

IMRAN ES EL RESPONSABLE

Empezamos la semana y comprobamos en la lista de clase quien es el responsable.

Hoy le toca a Imran y muy emocionado hace todas las tareas de la asamblea.

En los colores y los números necesitó un poquito de ayuda, pero ha aprendido muy bien todas las tareas de la asamblea. ¡Muy bien, Imran!

  

CUMPLEAÑOS DE DIEGO

Diego lleva varios días emocionado e impaciente con su cumpleaños.
Por fin llegó en día, le preparamos su corona y su postal pintada por él mismo y decorada con pegatinas por sus amiguitos de clase.





















Su mamá vino a visitarnos, para contarnos un cuento preciosisisiiiiimo titulado "Feroz".
Pero …  el cuento lo ha escrito y preparado ella misma! Contiene desplegables, canciones, y mucha emoción con el protagonista lobo.
Además tiene el muñeco de lobo feroz confeccionado por la abuela de Diego, nos ha dejado alucinados...
Nos ha gustado muchísimo, gracias por la visita!

PINTAMOS SETAS DE OTOÑO

Les gustan tanto los pinceles que se emocionan cada vez que les digo que vamos a pintar con pinceles!!
En esta ocasión pintamos una seta de otoño, cada uno de su color preferido.
Después yo las recortaré y las decorarán con gomets cuando esté seca.

MEHDI ES EL RESPONSABLE EL VIERNES

Mehdi está muy contento de ser el responsable, necesitó un poquito de ayuda, porque aún está aprendiendo a hablar castellano, pero ha puesto muchas ganas e ilusión.
Para decir los colores y los números le hemos ayudado un poco los niños y yo.
También ha hecho el primer intento de copiar las letras de su nombre.

Además les he presentado otra novedad de la asamblea, se trata de la alfombra de los números y las vocales, que nos ocupa dos líneas delante de la pizarra.

Esta alfombra-puzle nos la ha regalado Darío, que ya no la utilizaba en casa y a nosotros nos viene muy muy bien en clase. ¡Gracias Darío y familia!

Los niños muy ilusionados han querido probarla en cuanto la han visto. Se trata de ir dando saltos a medida que nombramos los números:  1,   2,  3   ….      y las vocales: A, E, I ….

Está demostrado científicamente que unir movimiento (salto) con palabra (nombre de números) ayuda a su memorización.

JAIRO NOS CUENTA UN CUENTO

Jairo está super emocionado de traer a clase su cuento preferido, que se sabe de memoria y le encanta contar en casa.

Asi que, muy decidido y emocionado, se ha puesto delante de sus compañeros, cogiendo el cuento de frente a ellos, como lo hace su profe, para ir contando palabra por palabra las frases del cuento.


¡Muchas gracias, Jairo, nos ha encantado el cuento del hada que perdió su varita!

NUESTRO NOMBRE

Seguimos trabajando con la motivación del pollo Pepe, que nos va acompañando por los rincones y las actividades de la clase.

Hoy hemos hecho la portada de nuestro trabajito sobre el cole, donde pondremos nuestro nombre en la portada.

El nombre es un elemento muy motivador, muy significativo y emotivo para ellos, por eso se utilizan las letras de los nombres de los niños y niñas para ir aprendiendo de forma sencilla, divertida y emocionante, como un juego.
Se trata de que hagan las letras "a su manera" sin que sientan presión ni obligación, valorando cada pequeño avance, y asi poco a poco irán esforzándose por ir haciéndolas mas parecidas a las del modelo.

Por eso debemos valorar y animar estos pequeños avances, desde el cole y desde casa.
¡Por favor, decidles en casa lo bien que hacen las cosas y animarles a seguir mejorando!

SOFÍA ES LA RESPONSABLE

Sofía sabía que le tocaba ser la responsable, ya había avisado en casa que hoy era la protagonista del día. Se sabe perfectamente la fórmula de "Abracadabra pata de cabraaaaaa" y ha hecho aparecer las canciones con su magia.

También ha demostrado que se sabe los días de la semana, hemos repasado los colores en castellano y en inglés, los números hasta el 10, el nombre de algunas letras, los carteles de los nombres...

Y... llegó el momento de escribir su nombre y nos asombró a todos escribiendo super bien! Nos cuenta que ha practicado en casa jijiji.

¡Bravo Sofía!

CASTAÑAS

Hoy varios niños han traído castañas que han encontrado en la calle o el parque.
El otro día Mónica nos trajo castaña con su piel de pinchos, las comparamos con las de hoy.

Las tocamos y miramos, pasándola de mano en mano para verlas bien.
Les hablo de una "fiesta de castañas", el Magosto, que celebraremos en el cole a principios de noviembre. Es una de las muchas fiestas que organiza el AMPA y que no os podéis perder!