El blog de Raquel: noviembre 2020

OBSERVAMOS EL POLLITO PEPE

Al día siguiente de nacer, ya podemos tocarle con mucho mucho cuidado.

Le cogemos por turnos, un minutito, y asi le observamos sus patas, sus mini alas, su pico... vemos como come y como bebe... hasta vemos como hace caca!! jijijijij

Es muy pequeñito y hay que tener cuidado con él, no hablar alto y de vez en cuando ponerle debajo de la lampara para que recupere el calor.

NACE UN POLLITO

Después de 20 dias de espera, por fin vemos alguna novedad en nuestros huevos de la incubadora...

¡Qué emoción! Uno de los huevos tiene una pequeña grieta...

A lo largo de la mañana, vemos que el huevo se mueve solo y que se oye piar dentro!

Ya casi al final de la mañana, le ayudo un poquito con la uña a romper el cascarón y poco a poco se va rompiendo más y más..

Los niños y yo estamos muy emocionados y nerviosos, y no pierden detalle.

Y por fin, con un poquito de ayuda mía, saca del todo el cuerpo del cascarón.

Está despelurciado, mojado y muy indefenso. Tiene un poquito de sangre, pues los pollitos tienen cordón umbilical y ombligo, y al desprenderse, sangra un poquito.

Necesita calor de la lámpara que tengo preparada, pues los pollitos recién nacidos tiene que estar a más de 30 grados.

Poco a poco, con el calorcito de la lámpara, se van estirando y secando las plumitas y ya parece otro!

Estamos muy muy contentos con nuestro pollito... Es monísimoooo, mezcla de blanco y negro.

Poco a poco empieza a comer y beber.

Los niños y yo elegimos nombre: Pepe, Verdín, Pio...

Al final le hemos llamado Pollo Pepe.

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

Ya estamos a punto de terminar nuestro proyecto y toca recopilar y repasar lo que hemos aprendido sobre el pollito y los animales de la granja.

Revisamos nuestros libros del pollito y la granja, recordamos datos y los apunto en la pizarra, apuntando delante un icono o dibujo para ayudar a recordarlo.

Después eligen 3 o 4 items y los copian de la pizarra en su libro del pollito.

¡Espero que os cuenten muchas cosas en casa sobre el pollito!

NUESTRO GALLINERO

Hace unas semanas preparamos una cajita de pañuelos vacia para ser nuestro "gallinero".

Cada niño pintó con tempera la caja del color que le gusta.

Ahora cada niño pinta dos trocitos de huevera de color amarillo o negro (pues los pollitos pueden ser negros, blancos, amarillos o mezclados). Después yo les pego unos ojitos, cresta y pico.

Y nos lo llevamos en su "gallinero" para que lo cuiden en casa. Ahora son ellos los "mamá gallina" o "papá gallo"

Aprovechamos nuestro proyecto del pollito para realizar matemáticas todos los días, contar huevos, sumar huevos, conocer la docena de huevos, contar los días que faltan para que nazcan los pollitos...

DIBUJAMOS CON NUESTRAS MANOS

Los jueves viene Maru a echarnos una mano a nuestra clase, asi que aprovechamos a hacer manualidades o pintura con pinceles..

Este jueves nos ha ayudado a plasmar nuestras manos en tempera, una amarilla y otra marrón.

Y cuando ya está seca la tempera, ellos mismos terminan los detalles de la mano, poniendo una cresta, un pico y unas patitas, tenemos la mamá gallina con su pollito.

DIBUJO DE LA FAMILIA DEL POLLITO

Son unos grandes artistas, menudos dibujos chulis que han hecho sobre la familia del pollito!

MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS

Desde hace unas semanas, jugamos con el mono-balanza en la asamblea, para afianzar el concepto número-cantidad hasta el 10.

También estamos empezando a hacer sumas utilizando los dedos de la mano. Por ejemplo, 3 dedos de una mano sumados a 2 dedos de la otra mano, y los contamos todos juntos.

Están muy motivados y "picados" porque quieren ponerme a mi sumas difíciles, y yo hago como que tengo que sumar y pufff ¡no me llega con los dedos de las manos! y entonces uso palitos de colores.

Les he dado la sorpresa de comprarles un paquete de palitos de colores para cada niño y se han puesto muy contentos!