¡Todas son preciosas! Muchísimas gracias por vuestra colaboración!
Éstas tan bonitas son de Esther y Mónica, que están malitas y no han venido al cole, no hemos podido hacerles la foto. ¡Muchas gracias también a sus familias!
MÁS CAMPANAS
Hemos recibido nuevas campanas adornadas por los niños y sus familias.
¡Todas son preciosas! Muchísimas gracias por vuestra colaboración!
Éstas tan bonitas son de Esther y Mónica, que están malitas y no han venido al cole, no hemos podido hacerles la foto. ¡Muchas gracias también a sus familias!
¡Todas son preciosas! Muchísimas gracias por vuestra colaboración!
Éstas tan bonitas son de Esther y Mónica, que están malitas y no han venido al cole, no hemos podido hacerles la foto. ¡Muchas gracias también a sus familias!
ALICIA Y EMMA SON LAS RESPONSABLES
Continuamos los turnos de responsables, y en esta ocasión le ha tocado a Alicia.
Está muy muy contenta y sonriente, como es ella, y hace todas las tareas perfectas!!
Luego escribe su nombre en la pizarra requetebién. Luego vemos cual es la ficha correspondiente. Se trata de Alicia jugando al tenis! Tenemos que colorear con rotulador y luego poner pegatinas de círculo como si fueran pelotas de tenis.
Al día siguiente le ha tocado a su gran amiga Emma, que nos ha dicho los colores, los números, las canciones... Todo muy bien y sin perder la sonrisa! Bravo!
Su nombre lo escribe genial, pues ya hace varias semanas que lo escribe perfecto.
Su ficha es muy chuli, se trata de Emma con dos globos que tienen que picar con punzón y después pegamos papel de celofán y queda muy gracioso.
Está muy muy contenta y sonriente, como es ella, y hace todas las tareas perfectas!!
Luego escribe su nombre en la pizarra requetebién. Luego vemos cual es la ficha correspondiente. Se trata de Alicia jugando al tenis! Tenemos que colorear con rotulador y luego poner pegatinas de círculo como si fueran pelotas de tenis.
Al día siguiente le ha tocado a su gran amiga Emma, que nos ha dicho los colores, los números, las canciones... Todo muy bien y sin perder la sonrisa! Bravo!
Su nombre lo escribe genial, pues ya hace varias semanas que lo escribe perfecto.
Su ficha es muy chuli, se trata de Emma con dos globos que tienen que picar con punzón y después pegamos papel de celofán y queda muy gracioso.
Además hemos incluido una nueva tarea para el responsable: tiene que poner los complementos del muñeco de nieve, el gorro de algodón, la bufanda, la nariz de zanahoria, … a la vez que decimos la poesía de "Muñeco de nieve", que se saben ya casi todos genial y enterita!
CAMPANA SOBRE CAMPANA..
Más campanas que han hecho los niños y niñas en casa con ayuda de su familia. Gracias
JAIRO ES EL RESPONSABLE
Hoy Jairo estaba superfeliz porque le tocaba ser el responsable, no paró de saltar y bailar todo el rato. Es que ser el protagonista del día es muy emocionante.
Ha hecho todas las tareas genial, sin olvidarse un solo detalle! Requetebién!
También ha escrito su nombre él solito, en nuestra pizarra.
Después hemos hecho la ficha con su foto y su nombre, y en esta ocasión se trata de Jairo vestido de futbolista, hay que colorearlo y después hay que poner plastilina en la pelota.
Después nos ha dado tiempo de jugar un ratito con juegos de mesa: puzles, encajables, collares, pinchitos, construcciones...
Ha hecho todas las tareas genial, sin olvidarse un solo detalle! Requetebién!
También ha escrito su nombre él solito, en nuestra pizarra.
Después hemos hecho la ficha con su foto y su nombre, y en esta ocasión se trata de Jairo vestido de futbolista, hay que colorearlo y después hay que poner plastilina en la pelota.
Después nos ha dado tiempo de jugar un ratito con juegos de mesa: puzles, encajables, collares, pinchitos, construcciones...
NUEVAS CAMPANAS
Hoy otros niños y niñas han traído sus campanas decoradas de casa.
Tenéis de plazo hasta el viernes! Muchas gracias por la colaboración!
Tenéis de plazo hasta el viernes! Muchas gracias por la colaboración!
PSICOMOTRICIDAD
Hoy martes hemos tenido una nueva sesión de psicomotricidad y Lucía y yo les preparamos nuevos juegos.
Primero, para calentar el cuerpo, hemos bailado Baby Shark, y hemos bailado de lo lindo!
Después hemos jugado con pelotas de colores, Lucía y yo hemos lanzado una bolsa entera por el aire y podían jugar con ellas, lanzarlas, recogerlas... Hemos hecho varios lanzamientos y es siempre superemocionante. Luego tenían que recoger solo las azules, solo las rojas, solo las verdes...
¡Muy divertido!
Los siguientes juegos han sido "las estatuas", que tienen que quedarse quietos cuando para la música.
Y luego la versión con los aros, "los abrazos musicales", que al parar la música deben entrar en un aro y abrazarse para que nadie se quede fuera!!
Hemos terminado cansados, sudorosos, pero lo han pasado muy bien. Asi que descansamos unos minutos echados en el suelo y moviendo los brazos al ritmo de la canción de relajación con medusas...
Y por último, un círculo de relajación haciendo cosquillas a la espalda y pelo del niño o niña que tenemos delante. Han quedado relajadísimos!!
Primero, para calentar el cuerpo, hemos bailado Baby Shark, y hemos bailado de lo lindo!
Después hemos jugado con pelotas de colores, Lucía y yo hemos lanzado una bolsa entera por el aire y podían jugar con ellas, lanzarlas, recogerlas... Hemos hecho varios lanzamientos y es siempre superemocionante. Luego tenían que recoger solo las azules, solo las rojas, solo las verdes...
¡Muy divertido!
Los siguientes juegos han sido "las estatuas", que tienen que quedarse quietos cuando para la música.
Y luego la versión con los aros, "los abrazos musicales", que al parar la música deben entrar en un aro y abrazarse para que nadie se quede fuera!!
Hemos terminado cansados, sudorosos, pero lo han pasado muy bien. Asi que descansamos unos minutos echados en el suelo y moviendo los brazos al ritmo de la canción de relajación con medusas...
Y por último, un círculo de relajación haciendo cosquillas a la espalda y pelo del niño o niña que tenemos delante. Han quedado relajadísimos!!
DARÍO ES EL RESPONSABLE
Darío es nuestro responsable de hoy. Ha hecho todo todo todo genial!
El nombre lo ha hecho "de desmayarseee", le aplaudimos los demás compañeros.
Su ficha con su nombre y foto le ha encantado, porque se trata de él mismo, disfrazado de astronauta, que hemos coloreado de color plata y oro y después hemos pegado estrellitas de purpurina.
El nombre lo ha hecho "de desmayarseee", le aplaudimos los demás compañeros.
Su ficha con su nombre y foto le ha encantado, porque se trata de él mismo, disfrazado de astronauta, que hemos coloreado de color plata y oro y después hemos pegado estrellitas de purpurina.
PRIMERAS CAMPANAS
Hoy algunos niños y niñas han traído las primeras campanas decoradas de Navidad.
¡Todas son preciosas!
Recordad que es una actividad para hacer en familia, papá o mamá se sientan con ellos y les ayudan a decorar, colaborando todos.
Podéis poner elementos que tengáis en casa: botones, pegatinas, papelitos, espumillón, algodón... Intentad ser originales y que quede bonito.
Gracias por vuestra colaboración.
¡Todas son preciosas!
Recordad que es una actividad para hacer en familia, papá o mamá se sientan con ellos y les ayudan a decorar, colaborando todos.
Podéis poner elementos que tengáis en casa: botones, pegatinas, papelitos, espumillón, algodón... Intentad ser originales y que quede bonito.
Gracias por vuestra colaboración.
25 N - DIA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Hoy, 25 de noviembre es el día contra la violencia de género, y en clase vamos a celebrarlo adaptándolo a su edad y vocabulario.
Lo abordamos desde el punto de vista de IGUALDAD de niños y niñas, pues es un tema importante para evitar futuros problemas.
Voy preguntándoles si todos/as pueden jugar a la pelota, si niños y niñas pueden jugar con las muñecas, si tanto niños y niñas pueden ser fuertes, pueden llevar pelo corto o largo, si cualquier niño o niña puede vestir de rojo, azul, rosa, verde... o el color que le guste...
De lo que se trata es de vencer estereotipos y me alegra decir que no los tienen, ven normal y natural todas estas cosas.
También ponemos ejemplos de papás y mamás … ¿quién limpia? ¿quién trabaja? ¿quién debe cocinar?... aquí cuesta un poco más.... pero vamos viendo que pueden hacerlo tanto uno como otro, o los dos juntos.
Voy tomando nota en una nube morada de lo que hablamos y de lo que me dicen ellos.
La dejaremos siempre puesta en la pizarra y lo recordaremos de vez en cuando, pues es un tema que debemos tener siempre presente, no solo hoy.
Se llevan una nubecita morada para su casa para recordar la fecha del 25 N.
Lo abordamos desde el punto de vista de IGUALDAD de niños y niñas, pues es un tema importante para evitar futuros problemas.
Voy preguntándoles si todos/as pueden jugar a la pelota, si niños y niñas pueden jugar con las muñecas, si tanto niños y niñas pueden ser fuertes, pueden llevar pelo corto o largo, si cualquier niño o niña puede vestir de rojo, azul, rosa, verde... o el color que le guste...
De lo que se trata es de vencer estereotipos y me alegra decir que no los tienen, ven normal y natural todas estas cosas.
También ponemos ejemplos de papás y mamás … ¿quién limpia? ¿quién trabaja? ¿quién debe cocinar?... aquí cuesta un poco más.... pero vamos viendo que pueden hacerlo tanto uno como otro, o los dos juntos.
Voy tomando nota en una nube morada de lo que hablamos y de lo que me dicen ellos.
La dejaremos siempre puesta en la pizarra y lo recordaremos de vez en cuando, pues es un tema que debemos tener siempre presente, no solo hoy.
Se llevan una nubecita morada para su casa para recordar la fecha del 25 N.
ALVARO ES EL RESPONSABLE
Hoy por la mañana hemos dado una buena noticia a Álvaro, pues le toca por orden de lista ser el responsable.
Ha cogido la varita y ha hecho todas las tareas de la asamblea, letras, números, colores, canciones...
También he escrito yo su nombre, y luego lo ha copiado debajo y se ve muy bien como ha trazado genial las letras de su nombre!
Después de la sesión de inglés, hemos hecho la ficha con su nombre y foto...
Le ha encantado su ficha, porque está..... ¡montado en un tractor!
Lo hemos pintado libremente con rotulador y luego hemos hecho los surcos del tractor repasando los puntitos con rotulador.
Ha cogido la varita y ha hecho todas las tareas de la asamblea, letras, números, colores, canciones...
También he escrito yo su nombre, y luego lo ha copiado debajo y se ve muy bien como ha trazado genial las letras de su nombre!
Después de la sesión de inglés, hemos hecho la ficha con su nombre y foto...
Le ha encantado su ficha, porque está..... ¡montado en un tractor!
Lo hemos pintado libremente con rotulador y luego hemos hecho los surcos del tractor repasando los puntitos con rotulador.
MEHDI ES EL RESPONSABLE
Hoy le ha tocado a nuestro compañero Mehdi ser el responsable del día.
Está aprendiendo a hablar castellano, asi que entre todos le hemos ayudado un poco a hacer las tareas de responsable: decir los días, los colores, los números...
También le he escrito yo primero su nombre y después lo ha copiado debajo a su manera ¡bien!
La ficha de su nombre y su foto es muy chuli, hay que colorearla como quieran y luego hacer agujeritos con el punzón en los círculos de su jersey.
Está aprendiendo a hablar castellano, asi que entre todos le hemos ayudado un poco a hacer las tareas de responsable: decir los días, los colores, los números...
También le he escrito yo primero su nombre y después lo ha copiado debajo a su manera ¡bien!
La ficha de su nombre y su foto es muy chuli, hay que colorearla como quieran y luego hacer agujeritos con el punzón en los círculos de su jersey.
DIA DERECHOS DEL NIÑO Y NIÑA
Hoy 20 de noviembre se celebra en todo el mundo el día internacional de los derechos del niño y niña.
Nosotros en clase lo trabajamos de una manera sencilla y adecuada a la edad de los niños, les hablamos que tienen derecho a un nombre, a ser de un país, a tener una familia, tener salud e ir al médico si están malitos, que somos todos iguales, pero a la vez podemos tener diferente color de piel, de pelo...
Les pongo la canción de Unicef de los Lunnis sobre los derechos.
También hemos decorado un colgador de puerta, para que lo pongan en su habitación, conmemorando esta fecha. Cada uno tiene su foto y decoramos alrededor con pintura de dedos haciendo puntitos de colores.
Nosotros en clase lo trabajamos de una manera sencilla y adecuada a la edad de los niños, les hablamos que tienen derecho a un nombre, a ser de un país, a tener una familia, tener salud e ir al médico si están malitos, que somos todos iguales, pero a la vez podemos tener diferente color de piel, de pelo...
Les pongo la canción de Unicef de los Lunnis sobre los derechos.
También hemos decorado un colgador de puerta, para que lo pongan en su habitación, conmemorando esta fecha. Cada uno tiene su foto y decoramos alrededor con pintura de dedos haciendo puntitos de colores.
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