Estaba deseando hacer magia con la varita de responsable y así lo ha hecho! ¡Bien, Diego!
DIEGO ES EL RESPONSABLE
Diego es el responsable de hoy y no ha podido parar de sonreir en toda la mañana!
Estaba deseando hacer magia con la varita de responsable y así lo ha hecho! ¡Bien, Diego!
Estaba deseando hacer magia con la varita de responsable y así lo ha hecho! ¡Bien, Diego!
HOJAS DE OTOÑO
Nos llevamos las hojitas de Otoño que pintamos el otro día con pinceles.Se las he recortado y les he puesto un palito.
Estamos aprendiendo la poesía-canción de otoño:
"Otoño llegó
marrón y amarillo,
otoño llegó
y hojas secas nos dejó"
Guillermo y Lucas G. nos han traído también hojitas para Pincho.
EL VIERNES ISABELLA ES LA RESPONSABLE
El viernes Isabella venía un poco triste, pero se le pasó todo cuando se dio cuenta que le tocaba ser la responsable del día!!
Ha hecho todas las tareas fenomenal. Vamos viendo las letras del nombre de cada niño/a y poco a poco vamos diferenciando la A, la I, la O ...
Ha hecho todas las tareas fenomenal. Vamos viendo las letras del nombre de cada niño/a y poco a poco vamos diferenciando la A, la I, la O ...
PINTAMOS CON PINTURA DE DEDOS
Hoy hemos pintado una ficha para recordar el nombre de la profe.
Tienen que colorear con pintura de dedos el vestido de la profe y la pizarra.
Anécdota: les enseño la ficha y les digo: ¿Quién estaa en esta fotoooo?"
Y varios me contestan "mi mamá"
Pongo varios colores para que lo pinten a su gusto, intentando que utilicen un dedo diferente para color, aunque no pasa nada si mezclan o usan los tres a la vez, pues están experimentando con los colores y las mezclas.
Tienen que colorear con pintura de dedos el vestido de la profe y la pizarra.
Anécdota: les enseño la ficha y les digo: ¿Quién estaa en esta fotoooo?"
Y varios me contestan "mi mamá"
Pongo varios colores para que lo pinten a su gusto, intentando que utilicen un dedo diferente para color, aunque no pasa nada si mezclan o usan los tres a la vez, pues están experimentando con los colores y las mezclas.
MÁS COSAS DE OTOÑO
Guille nos ha traído una bolsita con hojas de otoño para tapar a Pincho. ¡Duerme Pincho!
Mónica y su mamá Marta nos han traído varios frutos de otoño: castañas con su erizo, nueces y avellanas con su cáscara. Comprobamos su cáscara dura.
También han traído una manualidad que han hecho en casa y nos ha encantado: es el erizo Pincho hecho con un erizo de castaña y plastilina. ¡Precioso!
GUILLE ES NUESTRO RESPONSABLE
Guille es el responsable de hoy, ha estado bailando y sonriendo todo el rato, cantando las canciones, haciendo magia,.... Buscamos el cartel de su nombre, primero lo escribo yo y Guille copia algunas letras en la pizarra.
Además ha coincidido que es su cumpleaños. ¡Felicidades!
DIEGO Y OSCAR TRAEN HOJITAS
Diego y Oscar nos han traído a clase unas hojitas de otoño del parque para que Pincho pueda dormir.
¡Muchas gracias!
¡Muchas gracias!
SOLAYMAN ES EL RESPONSABLE
Solayman está muy muy contento, se ha llevado una sorpresa al comprobar que le tocaba ser el responsable del día.
Ha hecho muy bien sus tareas y ha copiado su nombre en la pizarra, a su manera.
Ha hecho muy bien sus tareas y ha copiado su nombre en la pizarra, a su manera.
IMPORTANTE: CAMBIO DE ROPA DEL AMPA
El AMPA va a poner en funcionamiento un servicio de cambio de ropa, tenedlo en cuenta quien lo pueda necesitar por motivos de trabajo, vivir lejos, etc.
HOJAS DE OTOÑO
Les cuento de nuevo el cuento de "Pincho" que duerme en camita de hojas de otoño.
Les enseño la marioneta, que es erizo pero no pincha, es de espuma.
Anécdota: se despegó un poco la marioneta y les digo que lo tengo que coser. Me dice una niña: "¿Y no le harás daño?"
Después pintamos hojas de otoño con pinceles, de color amarillo y unas gotitas de marrón.
He pintado con los 24 niños y niñas a la vez, y la verdad que se ha dado bien, me ha sorprendido gratamente lo cuidadosos y lo bien que pintan la mayoría. Y sobre todo que les ves disfrutar pintando. ¡Unos grandes artistas!
También hemos limpiado después la manos y nuestra mesa con una toallita, y TODOS hemos colaborado estupendamente.
Les enseño la marioneta, que es erizo pero no pincha, es de espuma.
Anécdota: se despegó un poco la marioneta y les digo que lo tengo que coser. Me dice una niña: "¿Y no le harás daño?"
Después pintamos hojas de otoño con pinceles, de color amarillo y unas gotitas de marrón.
He pintado con los 24 niños y niñas a la vez, y la verdad que se ha dado bien, me ha sorprendido gratamente lo cuidadosos y lo bien que pintan la mayoría. Y sobre todo que les ves disfrutar pintando. ¡Unos grandes artistas!
También hemos limpiado después la manos y nuestra mesa con una toallita, y TODOS hemos colaborado estupendamente.
Les he dicho que si van al parque y ven hojas secas de otoño, las pueden traer a clase para hacerle una camita a Pincho.
MÓNICA ES LA RESPONSABLE
A Mónica le ha tocado ser la responsable del día.Ha cogido la varita y ha hecho magia para que aparezcan las canciones, ha contado los números y los días de la semana.
Les enseño los carteles de todos los nombres de la clase, y buscamos el de Mónica.
Resulta que sabe algún nombre de letras y sabe copiar su nombre, bravo!
EL OTOÑO SE ACERCA
Hoy hemos recogido hojitas en el patio, las hemos llevado a clase para ver sus colores.
Hay hojas marrones y amarillas.
¿Por qué? Silencio..... Mónica nos dice que … ¡empieza el otoño!
Asi que saco un cuento muy otoñal .. . "Pincho", el erizo que duerme entre hojas.
Mañana les enseñaré la marioneta de Pincho y buscaremos hojas para que pueda dormir.
Hay hojas marrones y amarillas.
¿Por qué? Silencio..... Mónica nos dice que … ¡empieza el otoño!
Asi que saco un cuento muy otoñal .. . "Pincho", el erizo que duerme entre hojas.
Mañana les enseñaré la marioneta de Pincho y buscaremos hojas para que pueda dormir.
¡Les he dicho que mañana pintaremos hojas con pinceles, que divertido!
PRIMER DÍA DE INGLÉS
Estos días ha venido Maru la profe de inglés a visitarnos, para que vayamos conociéndola.
Hoy ya hemos tenido la primera sesión de inglés con ella. Tendremos media hora los lunes y media hora los miércoles.
Nos ha puesto varias canciones en inglés, que han acompañado de gestos y bailes.
También nos ha puesto en la pantalla el cuento de los tres cerditos en inglés, hemos aprendido "one, two, three", también que lobo se dice wolf y cerdito pig.
Hoy ya hemos tenido la primera sesión de inglés con ella. Tendremos media hora los lunes y media hora los miércoles.
Nos ha puesto varias canciones en inglés, que han acompañado de gestos y bailes.
También nos ha puesto en la pantalla el cuento de los tres cerditos en inglés, hemos aprendido "one, two, three", también que lobo se dice wolf y cerdito pig.
PRIMER RESPONSABLE DEL CURSO
Empezamos los turnos de responsables, iremos por orden alfabético de apellido, asi que nuestro primer responsable del curso es Gabriel.
Se ha puesto supercontento, porque le he dado el collar de responsable con el dibujo de pollo Pepe y la varita.
Sus tareas son:
- Hacer la asamblea: decir los días de la semana en el panel, los números, tachar el día en el calendario, hacer "magia" para que aparezcan las canciones en la pantalla y "escribir" su nombre en la pizarra.
Buscamos el cartel de sus letras, yo le ayudo a buscar las letras magnéticas y ponerlas en orden, y escribo yo en rotulador su nombre, cada niño lo copiará "a su manera", es un primer acercamiento a las letras de su nombre.
Se ha puesto supercontento, porque le he dado el collar de responsable con el dibujo de pollo Pepe y la varita.
Sus tareas son:
- Hacer la asamblea: decir los días de la semana en el panel, los números, tachar el día en el calendario, hacer "magia" para que aparezcan las canciones en la pantalla y "escribir" su nombre en la pizarra.
Buscamos el cartel de sus letras, yo le ayudo a buscar las letras magnéticas y ponerlas en orden, y escribo yo en rotulador su nombre, cada niño lo copiará "a su manera", es un primer acercamiento a las letras de su nombre.
SEGUNDA SEMANA
Empezamos la semana con el pollo Pepe.
Pintamos con pintura de dedos nuestra mascota de clase.
Los siguientes días el pollo Pepe va a ir pasando por los rincones de juego de la clase.
El jueves el pollo Pepe ha jugado con construcciones, después también los niños y hemos hecho una ficha sobre dicho rincón de juegos.
Esta semana ya entran todo el grupo de niños completo, hacemos una fila muuuuyyyy larga.
Se complica un poco la realización de rutinas, pues entran ya 24 niños y la organización se trastoca y se dificulta. Os recuerdo que es importante que intentemos que poco a poco también en casa, vayan afianzando los hábitos de autonomía (vestirse, recoger juguetes, hacer pis solos, pedir el pis...)
Sigue habiendo alguna lágrima, aunque es curioso que de niños diferentes a los del principio. Aún seguimos en período de adaptación.
Hemos empezado nuevas rutinas que vamos aprendiendo poco a poco a hacer solitos: comemos un pequeño almuerzo en clase, recogemos nuestros papeles y manteles, bebemos en las jarritas, salimos algún ratito al recreo, al volver del recreo descansamos unos minutos con música tranquila.
Pintamos con pintura de dedos nuestra mascota de clase.
Los siguientes días el pollo Pepe va a ir pasando por los rincones de juego de la clase.
El jueves el pollo Pepe ha jugado con construcciones, después también los niños y hemos hecho una ficha sobre dicho rincón de juegos.
Esta semana ya entran todo el grupo de niños completo, hacemos una fila muuuuyyyy larga.
Se complica un poco la realización de rutinas, pues entran ya 24 niños y la organización se trastoca y se dificulta. Os recuerdo que es importante que intentemos que poco a poco también en casa, vayan afianzando los hábitos de autonomía (vestirse, recoger juguetes, hacer pis solos, pedir el pis...)
Sigue habiendo alguna lágrima, aunque es curioso que de niños diferentes a los del principio. Aún seguimos en período de adaptación.
Hemos empezado nuevas rutinas que vamos aprendiendo poco a poco a hacer solitos: comemos un pequeño almuerzo en clase, recogemos nuestros papeles y manteles, bebemos en las jarritas, salimos algún ratito al recreo, al volver del recreo descansamos unos minutos con música tranquila.
NUESTRAS CANCIONES DE LA ASAMBLEA
Os dejo aquí las canciones de nuestra asamblea.
Algunos ya las tararean y poco a poco las aprendemos.
Ponérselas en casa, les gustará.
CANCIÓN "BUENOS DÍAS"
CANCIÓN "DIAS DE LA SEMANA"
CANCIÓN "EL POLLO PEPE"
Algunos ya las tararean y poco a poco las aprendemos.
Ponérselas en casa, les gustará.
CANCIÓN "BUENOS DÍAS"
CANCIÓN "DIAS DE LA SEMANA"
CANCIÓN "EL POLLO PEPE"
PRIMEROS DIAS DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN
Los primeros días del periodo de adaptación han entrado en grupos pequeños de 6 en 6, con alguna lagrimilla pero poco a poco mejorando.
Les dejo un ratito de juego para que vayan cogiendo confianza, para que se vayan conociendo entre ellos, aprendan a recoger, a compartir...
Los primeros días hemos aprendido rutinas: dejar la mochila en la silla, quitar la chaqueta y coger el baby, poner botones (con ayuda), recoger (mas o menos..), hacer la fila de "el tren chuchú"
También jugamos a plastilina ¡éxito asegurado!
Les cuento el cuento del pollo Pepe que será nuestra mascota de clase. Y ponemos todos los días la canción del pollo Pepe.
Diego nos trae un muñeco del pollo Pepe para clase, que ha cosido su abuela! ¡Nos encanta! Muchas gracias!
(IRÉ PONIENDO MÁS FOTOS CUANDO TENGA TODAS LAS AUTORIZACIONES)
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